Notre projet en cours …

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Avec mon mari nous avons comme projet Lire la suite

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Le système décimal (1)

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Âge: 4 ans 1/2

 

Matériel:

Le premier plateau du système décimal qui est composer:

  • 1 perle dorée (représentant l’unité),
  • 1 barrette de 10 perles dorées (représentant la dizaine),
  • 1 carré de 100 perles dorées, 10 barrettes de 10 perles (représentant la centaine),
  • 1 cube de 1 000 perles dorées, 10 carrés de 100 perles (représentant le millier).

Présentation: Lire la suite

Les perles colorés

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Âge: 4 ans +

Matériel:

  • barrettes de perles de couleurs correspondantes aux chiffres de 1 à 9
  • chiffres sur des petites plaques ou cartons

Présentation: Lire la suite

Jeu de mémoire

Cette activité peut se faire avec un ou plusieurs enfants.

 

Matériel:

11 petites bandes de papier pliées en deux, avec un nombre (de 0 à 10) écrit à l’intérieur

Utilisation: Lire la suite

Les jetons

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Âge: 4 ans +

Matériel:

  • Tapis ou grande table
  • Panier avec 55 jetons
  • Boîte avec les symboles de 1 à 10 en bois ou carton (ou une boîte avec les symboles et les jetons comme moi)

Présentation: Lire la suite

Les fuseaux

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Âge: 4 ans + ou quand l’enfant a fait l’association symbole/quantité

 

Matériel:

  • Les 2 boîtes de bois avec compartiments (moi j’ai la boîte d’une pièce)
  • 45 fuseaux
  • 8 élastiques

Présentation:  Lire la suite

Les barres rouges et bleues + symboles

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Âge: 3-4 ans ou quand les barres numériques et les chiffres rugueux sont bien assimilé

Matériel:

  • Tapis de travail
  • Les 10 barres numériques
  • Les 10 symboles sur papier (1 à 10 inclusivement), l’enfant connaît de 1 à 9

Présentation:

  1. Placer le tapis
  2. transporter les barres et les placer dans l’ordre en les espaçant
  3. Quand c’est fait, on reprend le troisième temps de la leçon mais sans isoler (révision)
  4. Garder vers soi les symboles et mettre le 10 de côté
  5. Placer les cartes représentant les symboles à l’envers
  6. Cogner sur une et inviter l’enfant à en prendre une « Qu’est-ce que c’est? »
  7. Placer cette carte au bout de la barre (la placer debout)
  8. On peut laisser l’enfant travailler seul
  9. Si l’enfant inverse les chiffres comme 3-5-6-9, retourner aux plaquettes, on doit corriger les erreurs avant d’arriver au 10
  10. Quand on arrive à 10, on le présente simplement 10
  11. Pour ce faire nous comptons avec l’enfant

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Les chiffres rugueux

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Âge: 3 ans +

Matériel:

  • 10 symboles (1 à 9 + 0) en papier ponce sur des plaques en bois
  • plateau (bol, eau, éponge.)

Présentation:  Lire la suite

Montessori, progression en mathématique

Je lis depuis quelques temps que beaucoup de monde recherche une progression plus facile à voir dans la pédagogie Montessori, moi-même je me suis posée la question ayant des enfants de plusieurs niveaux différents. Je n’ai pas réussi à trouver mon bonheur sur les différents blogs, groupe facebook, etc. Donc je me suis lancée le défis de le faire comme moi j’en  ai besoin. Lire la suite

les barres rouges et bleues

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Âge:3 ans ou dès que l’enfant a transporté les barres rouges

 

Matériel:

  • Tapis de travail
  • 10 barres séparées en sections (10 cm à 1 mètre)
  • La barre de 1 est rouge et sert de mesureur
  • La barre de 2 est divisée en 2 sections (rouge/bleu)
  • La barre 3 (rouge/bleu/rouge), etc.

Présentation:  Lire la suite